Можливість знати, як працює мозок людини в режимі реального часу, завдяки магнітним резонансам, викликає багато психологічних чи поведінкових проблем, що відображаються і в мозку, бачачи, як активовані певні ділянки чи ні. Завдяки цьому стало можливим і навчання як працює мозок дітей з поведінковими проблемами
Дослідники Великобританії хотіли знати, як діти реагують на образи інших людей, які страждають від болю, і це бачили діти з поведінковими проблемами реагують по-різному (їхній мозок працює інакше), ніж діти з нормальною поведінкою.
Як вони провели дослідження і на чому вони зробили висновок
Для дослідження вони використовували магнітні резонанси, виконані на дітях, коли їм показували зображення інших людей, які страждають. Діти з поведінковими проблемами, визначені як діти з асоціальною поведінкою, жорстокі до інших, які були фізично агресивними та / або які мали явну відсутність емпатії, показали знижена реакція на біль інших, особливо в регіонах мозку, тісно пов'язаних із емпатією. Найбільш нечутливі діти показали найнижчий рівень активації цих областей мозку.
На думку дослідників, існування такої схеми зменшення активності у дітей, що мають проблеми з поведінкою, може бути такою фактор ризику психопатії в зрілому віцісаме тому, що психопатія включає такі риси, як нечутливість, маніпуляції, пошук відчуттів та антисоціальну поведінку. Очевидно, вони залишили двері для надії, пояснивши, що не всі діти рівні і що деякі змінюють поведінку, коли вони ростуть і дорослішають.
РекламаСлова Ессі Відінг, дослідника дослідження:
Наші результати свідчать про те, що діти, що мають проблеми з поведінкою, мають нетипову реакцію мозку, коли бачать інших людей, які страждають ... Важливо розглядати ці результати як показник ранньої вразливості, а не біологічне призначення. Ми знаємо, що діти можуть багато реагувати на втручання, і завдання полягає в подальшому вдосконаленні цих втручань, щоб ми могли реально допомогти дітям, їхнім родинам та широкому соціальному середовищу.
Чи народжена дитина чи погана поведінка?
Читаючи резюме розслідування, відкриваються двері, щоб думати, що дитина народжується з певними спокійними ділянками мозку або з малою здатністю до активації, і що з цієї причини він закінчує розвивати погану поведінку. Однак, оскільки мозок пластичнийЯ сумніваюся, що це так, принаймні в переважній більшості випадків.
Мозок дитини - це 25% мозку, який він матиме у дорослому віці. Це означає, що три чверті нашого мозку формуються за кордоном, виходячи з нашого досвіду, оточення, наших інтересів і, зрештою, виходячи з усіх стимулів, які ми отримуємо, будь то хороший, поганий, кращий або ще гірше
Цілком можливо, що діти з поганою поведінкою схожі на це, тому що це те, що вони смоктали, або тому, як сказано в пісні, "Я непокірний, тому що світ зробив мене таким". Таким чином, якщо дитина виростає з певною поведінкою, і вона тримається вчасно, ваш мозок буде рости і розвиватися на основі цих поведінок. Якщо навести приклад, у депресивної та депресивної людини навряд чи буде мозок, чиї області, відповідальні за щастя, стають надмірно активними, коли бачать прекрасні речі.
На щастя не все втрачено. Мозок поводиться так, як ви вчите вас це робити, і насправді немає необхідності в резонансах чи сканерах, щоб знати, що якщо дитина має погану поведінку і навряд чи реагує на зображення інших людей, які страждають, це може стати проблемою дорослого в майбутньому. Важливо - змусити дитину змінитися, змусити міркувати, почати робоча емпатія і те, що "я б не хотів, щоб вони робили те, що я роблю". З часом, коли дитина змінюється, напевно, і його мозок, активізуючи раніше «сплячі» ділянки, подібно до того, як сліпий чоловік загострює вухо або страх домінує в його паніці.
