Я часто задаюся питанням: чому наші діти ходять до школи вісім годин на день, якщо їм доводиться виконувати домашні завдання, коли повертаються додому? У чому сенс обов'язків?
Те саме було запитано у батька-галичанина, який засудив школу Ісідро Парга Пондал, в муніципалітеті Олейрос Корунья, за кількість домашніх завдань, які вони надіслали його синові. Він змусив викладачів перестати це робити, і, логічно, це викликало суперечки щодо того, чи мита повинні бути заборонені чи ні.
Була прийнята норма Департаменту освіти 1997 року, яка передбачає, що дітей не можна відправляти на роботу додому. Це правило в сучасній теорії, але це на практиці застосовується лише в тому випадку, якщо хтось подає претензію. Тобто його справа не в тому, щоб відправляти мита, а ми пропускаємо правило і виконувати його лише, якщо хтось б'є.
Особисто Я проти домашніх завдань. Я думаю, що діти проводять достатньо часу в школі, щоб повернутися додому та продовжувати працювати. Коли вони грають? Коли вони відволікаються? Коли вони відключаються від вилки? Здається, що домашнє завдання є частиною того, щоб бути студентом, що це неявне, як би необхідне доповнення для навчання, коли це зовсім не так. Чи навчаються діти більше, роблячи домашні завдання вдома? Якщо так, то щось піде не так.
Що мене здивувало, це те, що батьки школи, до якої йде дитина, збирають підписи проти заборони домашніх завдань, захищаючи право на свободу вчителів робити те, що вони вважають. А право дітей бути дітьми? Проводити свій час у заходах, які надають їм інші знання чи досвід, грати, ділитися з батьками, з друзями? Ні тата, ти не вчишся лише в школі.
Для чого потрібні домашні завдання?
Як кажуть, їм відправляють домашні завдання, щоб вони звикли відповідально ставитись до звички вчитися, коли вони старші. Чи є люди в майбутньому більш відповідальними за те, що виконали домашні завдання в дитинстві? Ви дійсно думаєте, що вони стануть кращими студентами в університеті завдяки купі домашніх завдань, які вони робили ще з часів маленьких, чи ви думаєте, що це більше залежатиме від пристрасті, яку вони вкладають у студію до того, що вони обрали? Я радше вірю останньому.
Говорять також, що вони слугують для посилення вмісту, який був наданий на уроці, але я думаю, що якщо їх потрібно посилити, це тому, що вони не були зроблені добре. Або кажучи іншим способом, можливо, дітей слід мотивувати по-різному, щоб вміст «посилювався» з нуля.
Я також не розумію сенсу обов'язків, коли більшу частину часу ми закінчуємо робити батьками або не маємо пояснювати заяви, оскільки вони не в змозі інтерпретувати те, про що вони просять.
Я не говорю це лише тому, що я мама трьох років і через кількість вечорів, втрачених через свої обов'язки, теж. Їх можна було б набагато краще експлуатувати, і ми врятували б кілька невдоволень. Тому що це вже інше питання: діти приходять втомлені, настають дні, коли не відчуваєш, як їх виконувати, і домашні завдання стають постійною сваркою.
У дитинстві я їх зазнав, і правда полягає в тому, що вони не дуже сприяли моєму життю. Можливо, тому я застряг шип. Ні, ніхто не вмирав за виконання домашніх завдань кожного дня, але це не сенс. Я думаю, що ми розвиваємося, якщо переглянемо звички, які, можливо, не були настільки позитивними, як ми думали.
Чи слід забороняти домашні завдання?
Що стосується питання, що мотивувало допис, я не думаю, що їх слід забороняти, але створюють моделі дослідження де мита не існували Тому що вони не мали сенсу.
Я знаю, що це тема, яка породжує суперечки, тому завдяки батькові, який вирішив відмовити школу за кількість домашніх завдань, які вони надіслали його синові і вивів це питання на перший план, ми маємо можливість обговорити це в блозі .
Ми хотіли б, щоб ви сказали нам свою думку: Чи слід забороняти домашні завдання?
