Які наслідки можуть перестати грати діти, щоб зайняти свій (дорогоцінний) вільний час, спрямований на діяльність? Коли діти перестали грати? Це та інші питання слугують відображенням у книзі "Безкоштовна гра. Джерело щастя", написаній Кармен Кабрерою, яка розпочала кампанію "Crowfundig" у Верках, щоб її відредагувати.
Але книга набагато більше, тому що далеко не продаючи якийсь метод чи відстежуючи стратегії, якими слід керуватися, вона "відкриває нам розум і серце" (якщо ми готові це зробити), і Це допомагає нам краще пізнати дитячий світ; хоча я б сказав, що це швидше веде нас на шляху пам’яті, що веде нас до власного дитинства, того, про яке ми забули в якомусь куточку розуму. Тому що, як Антуан де Сент - Екзюпері каже "Маленький принц": "Усі літні люди спочатку були дітьми. (Але мало хто це пам'ятає)".
У мене є інші питання, які слід додати до роздумів Кармен. Це тому, що ми не пам’ятаємо, як вона відчуває свободу, відсутність контролю над дорослими в іграх, радість ділитися та виростати з іншими людьми,… тому що ми ускладнюємо вільну гру наших дітей ?, і навіть більше Чи ми встигнемо дозволити їм радісно грати, не записуючи «грати з 17 до 17.30« за своїми програмами дня »?
Коли Кармен зуміла відредагувати цю книгу, її обов’язково прочитають для тих із нас, хто довіряє дитинство, для тих із нас, хто вважає, що південь у вільній грі важливіший ніж вступний курс з китайської мови, навчитися стояти на носках в класі балету або вивчити нові стратегії, щоб виграти шахи.
Я погоджуюся з нею в багатьох речах, але хотів би зазначити (серед них), що зараз настав час (незважаючи на економічні кризи, ідеї, цінності ...), що всі ми приймаємо глибокі зміни в нашому мисленні та бутті , що ми породжуємо рух до конструктивного співіснування. Пора краще пізнати один одного і розслабити напругу ... це також час "відновити безкоштовну гру", щоб ми всі насолоджувалися нею, і, таким чином, не забували
Чи знаєте ви, що таке безкоштовна гра?
Ну, це найприємніше заняття, яке ми робили в дитинстві, і якому ми присвятили стільки годин, перебиваючи його лише за відвідування нашої школи, але що ти мені кажеш! Ви цього не пам’ятаєте?
Тоді мені доведеться більше пояснити себе: "Вільна гра - це добровільна діяльність, в якій ніхто не змушений робити те, чого не хоче. Учасники - це ті, хто вирішує обмеження простору та часу, іноді заздалегідь, а іноді в ході дії. Перш за все, вільна гра - це діяльність без цілей чи цілей, вона не має мети. Вільна гра - це спонтанна діяльність, яка має самоціль. Це доставляє задоволення, і учасники стають режисерами, акторами та продюсерами власної реальності. Усі приймають встановлені правила і вільні їх змінювати за попередньою згодою або покинути гру в той час, коли вони вирішили ».
Хоча звичайні педагогіки значною мірою відкинули використання вільної гри (до якої вони помилково відносять відсутність педагогічної цінності), Нові тенденції в педагогіці знову дають більшу популярність грі та експериментування Це тому, що "це фундаментальна діяльність для цілісного та здорового розвитку дитини як когнітивно, так і емоційно та соціально. У грі багато цінностей та знань засвоюються за допомогою прямого досвіду, а також фізичних здібностей та навичок ".
Знайте, що хоча ми мусимо відновити безкоштовну гру для дітей, ми всі можемо в ній брати участь, бо вона не є ексклюзивною, так: перш ніж ми забудемо про перебої, поспішаємо; і ми запам’ятаємо інтенсивність дитячої незбалансованості та багатство стосунків через гру.
У блозі «Безкоштовні ігри» ви можете знайти «ключі непрямої гри» - це добровільність, відсутність мети, задоволення, соціальна згуртованість, задоволеність, соціальні навички та цінності. Документ містить розширену (і дуже корисну) інформацію про них.
Нарешті я залишаю вам подарунок: кілька днів тому стартував фотоконкурс на безкоштовну гру, так що один із них буде складати задню обкладинку книги після дії, відповідальні за проект крауфундіг створили відео з усіма фотографіями-учасницями. Сказати, що вони прекрасні образи, сповнені життя і радості, тобто мало. Судіть самі.
