Вашій дитині подобається одягатися і носити свій костюм, куди б вона не поїхала? Ну, за даними дослідження, опублікованого в журналі Quartz, Діти, які маскуються під супергероїв чи будь-якого іншого вигаданого персонажа, швидше зосереджуються на завданні тривалий час і працювати важче, ніж інші діти.
Такі висновки, які дійшла команда дослідників Північної Америки з університету Міннесоти, вивчивши поведінку групи дітей віком від чотирьох до шести років. Ми розповімо вам, з чого складався цікавий експеримент.
З чого складався експеримент?
Групу зі 180 дітей віком від чотирьох до шести років зустріли і їм було призначено досить нудне комп’ютерне завдання, попросивши попрацювати над цим десять хвилин.
Як альтернативу, їм запропонували залишити комп’ютер і пограти в iPad-гру, стратегічно розміщену в приміщенні для тестування їм було наголошено, що їхня робота є дуже важливою і спробуйте зосередитись на цьому.
Перш ніж розпочати домашнє завдання, кожну дитину-учасницю помістили в одну з трьох контрольних груп:
Дітей 1-ї групи попросили попрацювати над домашніми завданнями, зосередившись на цьому повністю, і постійно запитувати себе "Я багато працюю?"
Дітей 2 групи просили те саме, але ототожнення з уявною людиною Вони подзвонили Ханні, і їм запропонували задати питання: "Чи працює Ганна важко?"
Дітей 3 групи просили маскують вигаданого персонажа, який вони обрали і що вони насправді думали, що я багато працював. Діти, переодягнені як Павук, Бетмен, Дора Провідник чи Халк, серед інших. Їх попросили визначитись із своїм характером і запитати себе: "Чи важко працює Бетмен?"
На десять хвилин, діти мали повну свободу переходити між "їх роботою" (завданням, призначеним на комп'ютері) або iPad, і щохвилини їм через динаміка нагадували задавати питання, призначене їхній групі. Також їм постійно нагадували, що "їхня робота" дуже важлива і корисна і що їм доводиться якомога довше працювати над цим.
Які були результати?
Як і очікувалося, 63% дітей провели свої десять хвилин часу, граючи з iPad і лише 37% зосередилися на нудному комп’ютерному завданні, яке їм покладено.
Але різницю робили діти, одягнені як вигадані персонажі та які уявляли себе супергероями чи іншими мультиплікаційними персонажами. Ця група працювала довше, ніж інші дві групи.Причина, на думку дослідників, полягає в тому костюмовані діти ототожнювали риси характеру супергероя або персонажа, якого вони хотіли наслідувати, і це змусило їх дистанціюватися від реальності та позбавити спокуси грати з iPad.
Результати 2 групи, той, який ототожнювався з уявною третьою особою, були також суттєво кращі, ніж результати 1 групи, які просили бути самими собою.
Інші значні зміни були відмічені віком. Чотирирічні діти витрачали лише чверть свого часу, виконуючи призначені домашні завдання, тоді як шестикласники витрачали на нього половину свого часу. Тобто у міру зростання дитини його здатність до концентрації, його здібності та виконання завдань зміцнюється.
Це не нова знахідка
Це цікаве дослідження, однак, не показує нічого нового для дослідників, оскільки він заснований на знаменитому експерименті, хрещеному як "тест зефіру" або "тесті на цукерки", здійсненому Уолтером Мішелем у 60-х роках.
Дитина сумнівно дивиться на дрібничку під час тесту на зефір Цей експеримент вимірював рівень самоконтролю дітей до чотирьох років, яких розміщували перед дрібничкою та мали два варіанти:
Їжте це, не отримуючи нічого взамін більше, ніж безпосереднє задоволення скуштувати солодке
О протистояти спокусі не їсти його протягом певного періоду часу, і отримайте ще одну дрібничку, таку ж, як і винагороду, якщо вони пройшли тест
Діти, які змогли витримати деякий час перед дрібничкою, не ївши її, тобто ті, хто показав більш високий рівень самоконтролюВони були успішнішими у дорослому етапі, ніж інша група: вони отримували кращі результати навчання, заробляли більше грошей на роботі, були щасливішими і навіть мали менший ризик ожиріння.
"Ключ -" охолонути ". Охолодження можна досягти, поставивши уявну відстань між об'єктом бажання і самим собою (наприклад, уявивши, що цукерки перед нами не реальні, а фотографія), або уявивши, що Солодке - це не дрібничка, а будь-який інший предмет. Зосередження уваги на абсолютно закордонному досвіді також може спрацювати, як і будь-яка техніка, яка змушує їх звернути свою увагу ", - пояснила Марія Коннікова, письменниця журналу" New Yorker ", що спеціалізується на психології та науці .
Підсумовуючи, і на думку дослідників, факт, що діти показати самоконтроль і не піддавайтеся певним спокусам, пов'язаний з більшими академічними, трудовими та соціальними успіхами у своєму майбутньому. І здається, що одягання як супергероя може допомогти!
Via Babble
У немовлят і більше Діти, здатні протистояти солодкому, мають менший ризик ожиріння у дорослому віці. Сім остаточних порад щодо виховання своїх дітей (на думку гарвардських психологів)
