Хоча малюки не мають можливості говорити протягом перших місяців життя, ми знаємо, що ще до розвитку цієї здатності вони вже роблять це у своєму розумі, коли спостерігають за нами, щоб ознайомитися з правильними рухами до артикуляції. Тому розмова з ними з раннього віку допомагає покращити їх словесний розвиток.
Але переваги спілкування з нашими дітьми ще до того, як вони це роблять, не обмежуються цим, оскільки згідно з новим дослідженням, Часто спілкуватися з ними з раннього віку допомагає активізувати розвиток когнітивних навичок.
Виготовлений Йоркським університетом та опублікований у журналі Психологія розвитку, це нове дослідження виявило, що існує зв’язок між дітьми, які чули велику кількість мовлення дорослих, та їх невербальними вміннями, наприклад, міркування, числові здібності та усвідомлення чи знання форм.
У немовлят та ін. Декалог для стимулювання мови дитиниЩоб дійти цього висновку, протягом трьох днів було проаналізовано аудіозаписи до 16 годин на день 107 дітей віком від двох до чотирьох років, в яких включалися взаємодії з батьками та іншими Дбати про них.
У рамках дослідження батьків було запропоновано виконати з дітьми певні конкретні заходи, такі як малювання та копіювання деяких завдань, розроблених з метою перевірити пізнавальні навички кожної дитини.
Було встановлено, що між цими навичками та кількістю мови дорослих, яку діти чули за день, була позитивна асоціація, грунтуючись як на кількості слів, так і на різноманітності словникового запасу. Однак невідомо з певністю, чому це зв’язок обумовлений, і дослідники коментують, що для його глибокого аналізу потрібно більше досліджень.
Як ми бачили в попередніх дослідженнях, діяльність, яка дозволяє нам взаємодіяти і починати навчати своїх дітей такої мови, як мова, спів та читання, є дуже корисною не лише для створення зв’язку з нашими дітьми, але й щоб краще розвинути свої пізнавальні навички.
