Ми продовжуємо готуватися до Дня батька с інтерв'ю, які розповідають про значення батьківства в сучасному світі, чоловіків, прихильних до виховання своїх дітей. Сьогодні ми збираємось поговорити Оскар Ромеро Рамірес, чудовий тато, який також працює вчителем з 1999 року.
Оскар не переставав шукати інструменти, за допомогою яких в ці роки рости як професійно, так і особисто, і в даний час чергує свою роботу вчителем в школі активної педагогіки з вихованням своїх дітей чотирьох і двох років, заняттями йогою та його хобі , створюйте дитячі настільні ігри.
Чи змінило батьківство сенс вашого життя?
У моєму випадку мати свою першу новонароджену дитину на руках було схоже на аналіз обізнаності щодо положення, в якому я опинився; Батько і син одночасно. Невеликий голос всередині мене сказав: "Ну, тепер ваша черга. Що ти будеш робити з тобою?
Раптом вісь Всесвіту змінюється і додому приходить чудова, абсолютно залежна маленька людина, яка без вашого наміру перевірить усе, що ви знали досі.
Це впливає, правда?
Те, як це впливає на кожну людину, на мою думку, є абсолютно різним, залежно від їх особистого моменту, їхньої ситуації як пари, обставин народження дитини ... але без сумніву, багато речей змінюють місця в нашій шкалі цінностей.
Перш ніж стати батьками, ми думаємо, що мати дітей - це одне, але коли вони приїдуть, ми насправді не так і не так, як ми думали. Чи трапилось це і з вами?
Я просто не знав, який я батько. Я просто намагаюся скористатися тими можливостями, які мені здається насолоджуватися життям та залучати людей навколо мене. Я щодня прагну скористатися своїми чеснотами і поширити їх на мою родину, приборкати свої вади і намагатися перетворити їх на чесноти, наскільки це можливо. Це непросто.
У яких особистих сферах ви працювали завдяки батьківству?
Крім прекрасного, батьківство також тягне за собою важливу роботу самовіддачі, рефлексії та конфронтації, в якій ви перевіряєте свою здатність до емпатії, толерантності та підпорядкування того егоїстичного Я, який злиться, коли не робить того, що робить. Він хоче, серед іншого.
Ти батьком, яким ти хочеш бути?
Я намагаюся підтримувати рівновагу між тим, що я хочу, і тим, що я зобов'язаний, так само як ти ніколи не можеш отримати все, що хочеш, тому що бажання є мінливими і змінюються, я намагаюся знайти точки з'єднання між краями різних граней, які формуються наше життя, щоб спробувати звільнити місця для всіх тих речей і аспектів, які, на мою думку, є важливими і необхідними для них і для нас.
Діти вчать нас багато чого, чого ви навчилися завдяки своїм дітям?
Здатність любити беззастережно. Можливість бути кожним моментом "свіжим". Як кажуть мудрі, уникайте перетягування минулих вражень та перенесення їх у майбутнє. Здатність до дива та відкриття.
Можливість бачити кожен день причиною відчувати себе щасливою.
Повторне відкриття гри, насправді я так захопився, що створив кілька навчальних ігор для дітей. Вражає те, що зараз є на ринку. Є багато речей дуже гарної якості поза Parcheesi, гусака і з'єднайте чотири! Ви переживаєте стадію дитини у багатьох різних аспектах. Це чудово!
Чи відтворюєте ви, як виховуєте своїх батьків, чи змінили щось?
Є аспекти, які я вважаю правильними, інші, які я намагаюся не повторювати. Взагалі, я щасливий, що отримав досить цілісну систему цінностей, інша річ - методи, якими вони інколи намагалися прищепити ці цінності. Я намагаюся щодня брати позитивну освіту і передавати її своїм дітям.
Чи можете ви погодити своє сімейне та робоче життя?
Легкість чи не примирення. Я думаю, що це багато що залежить від кожної людини, їх роботи, економічних потреб, цінностей щодо виховання дітей, а також від готовності до примирення. У моєму випадку мої умови праці дозволили мені примиритися і пережити спробу, особливо що стосується економічних аспектів. Хоча, на загальному рівні, я вважаю, що інституції не враховують необхідність соціальної політики, яка б враховувала цей аспект та значення, яке воно має для сучасних поколінь.
Окрім того, що ви є батьком, ви є вчителем, чи помітили ви зміну участі батьків у вихованні своїх дітей?
Я не думаю, що я так багато років оцінював зміни в цьому аспекті. Якщо це правда, то щоразу, мабуть, з’являється більший запас нових освітніх моделей для дітей. Від дошкільного навчання, безкоштовної освіти, живої освіти чи активних методологій, які поступово набувають все більшої присутності в освітніх варіантах і опосередковано є засобом, що сприяє участі сімей у більшій чи меншій мірі. З іншого боку, я думаю, що в попередньому поколінні велике значення приділялося матеріальним цінностям, я хочу вірити, що в даний час все більше людей усвідомлюють, що не варто бачити своїх дітей цілий день, щоб купувати їх новий планшет Спільний час, читаючи книгу з бібліотеки або граючи в хованки, наповнює їх набагато більше, ніж будь-який предмет. Проблема полягає в тому, що система праці не завжди дозволяє вам вибрати, скільки ви хочете працювати, і найгірше те, що зарплата не завжди охоплює основні потреби, а сім'ї не знаходять варіантів.
Вам подобається система освіти взагалі?
Проста річ у цих випадках - бути дещо дефектистською. Але правда полягає в тому, що з мого досвіду протягом цих років думати про систему освіти загалом - це гомогенізувати щось, що насправді не так. Так, це правда, що вони регулюються загальними критеріями, але також правда, що в межах системи можна знайти досить різноманітну інформацію щодо використовуваних методологій, освітніх проектів та внутрішніх режимів функціонування центрів.
Чи змінюються речі в школі?
Я вважаю, що нові покоління вчителів все більше цікавляться методологіями, які сприяють змістовному навчанню, саме це стає справді знанням, і це відбувається, коли людина, дитина відчуває себе справді частиною цього. Це досягається, беручи участь безпосередньо в навчальному процесі, маніпулюючи, гіпотезуючи, експериментуючи, тестуючи те, що ви знаєте, порівнюючи це з тим, що ви виявили.
Як працює школа, де ти практикуєшся?
Це школа, яка, незважаючи на великий розмір та організаційну складність, формує простір, у якому відбувається навчання між дітьми різного віку, спираючись на досвід та маніпуляції, де експериментація є основою для побудови знань , заохочуючи діалог та обмін досвідом як джерело сумнівів і одночасно дослідження. Індивідуальні ритми дуже дотримуються, але в той же час заохочуються індивідуальна відповідальність, зусилля та командна робота. Одним із наріжних каменів є створення навчальних проектів. Коли ви починаєте кожен курс, ви не знаєте, що будете працювати у тому році. Звичайно, у вас є посібник з роботи, позначений Основним навчальним планом, але ми працюємо без підручників. Проекти виникають із інтересів та сумнівів дітей.
У моїй школі кожен курс закінчується несподіванкою і водночас творчим викликом.
Дякуємо Оскар Ромеро дав нам інтерв'ю в якій він поділився з нами своїм баченням батьківства, примирення, батьківства, а також майбутнього освіти.
